聚焦案例，共学共研—汀罗镇第二幼儿园游戏案例分享教研

为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，推进落实“以游戏为基本活动”的教育理念，充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值，提高教师观察、解读、支持幼儿游戏的专业核心能力和水平，12月13日上午，汀罗镇第二幼儿园相约线上，开展了幼儿自主游戏案例分享教研活动。

活动中，老师们结合本班幼儿自主游戏开展过程的观察、记录、支持、解读与反思，进行了精彩的游戏案例分享。真实再现了幼儿在游戏中进行探究、挑战、创造、表现、协商合作的过程，展现了老师在追随幼儿游戏过程中的思考与成长。

在案例撰写与修改的过程中，老师们各有心得。在最后的交流环节，老师们反思了在游戏案例撰写中的不足，并在案例撰写方法、自主游戏的理念、解读幼儿行为、自主游戏的组织策略等方面提出了自己的感悟与建议，为其他老师自主游戏工作开展和游戏案例提供了经验。

本次自主游戏故事分享交流活动，为教师之间搭建了相互学习交流的平台，也让教师对幼儿自主游戏活动中的观察记录、分析解读以及下一阶段自主游戏的研究方向等有了更加明确的方向。在提升教师专业素养基础上，引领教师以更加专业的观察视角与能力助推幼儿自主游戏的发展。

（通讯员 宋佳瑞）