晨报东营讯 在2025年全国应急安全技术技能大赛上，东营职业学院教师团队荣获教师组团体二等奖。这一荣誉的取得，与该校近年来深入推进具有现代学徒制特色的人才培养模式密切相关。
近年来，东营职业学院依托数字化产教融合平台，将“学徒制”理念深度融入技术技能人才培养全过程。在“校企双元、师徒结对”的培养框架下，企业技术骨干担任“企业导师”，与东营职业学院专业教师共同组成教学团队，在真实或仿真的工作环境中对学生进行手把手指导。这种强调“边做边学、知行合一”的培养方式，有效提升了学生的实践能力和职业素养。
在此过程中，教师团队扮演着关键角色。他们不仅是传统意义上的授课者，更是培养环节的设计者、校企合作的协调者以及“学徒”成长过程的督导者。通过深度参与这一育人过程，教师团队自身对行业技术前沿、岗位能力要求的理解不断深化，实践教学与指导能力得到实质性锤炼。这种基于真实育人场景的持续打磨，为教师在本次大赛中展现出的扎实技术功底和出色临场指导能力奠定了坚实基础。
本次大赛中，东营职业学院教师团队所展现出的对应急安全技术规范的精准把握、对复杂工况的协同处置能力，以及在解决方案设计中体现出的强烈实践导向，正是学校长期坚持“学徒制”培养模式、强调教学与生产实际紧密对接的自然成果。
东营职业学院通过将“学徒制”这一传统工匠培养智慧与现代职业教育体系有机融合，不仅构建了特色鲜明的人才培养路径，也锻造出一支深谙产教融合规律、精于实践教学的教师队伍。此次获奖，正是这一双向赋能体系结出的硕果，也为职业院校深化教育教学改革提供了有价值的实践参考。
（通讯员 任汝全）
本文责编：段波
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