视导赋能质量提升 精准把脉助推备考——柞水县教育教学研究室扎实开展中考复课跟进视导工作

为全面深入推进中考复课备考工作，优化复课策略，增强中考复课的针对性和实效性，助推质量稳步提升。3月11日至4月11日，陕西省商洛市柞水县教育教学研究室立足前期蹲校诊断调研基础，以“精准施策、提质增效”为目标，秉承“精准、高效、专业”的工作理念，通过“听、评、查、导”等方式，对全县12所学校的中考复课工作进行了跟进视导。

聚焦课堂 精准把脉

视导组深入教学一线开展沉浸式课堂观察，重点聚焦三大关键维度：一是备课质量，考察教师是否立足课标设计教学活动；二是教学方法，评估重难点突破的有效性；三是备考实效，检验考点把握与当堂训练的科学性。课后通过“课例剖析—策略重构—示范引领”的递进式研讨，为各学科量身定制备考优化方案，切实提升复习课效能。

立体架构 多维赋能

视导工作创新采用“三维赋能”策略：在思想层面，通过励志讲座、心理调适等活动激发师生内驱力；在策略层面，组织应试技巧、时间管理等专题培训提升备考科学性；在专业层面，立足名师工作室，整合县域名师资源，针对阅读策略、写作建模等共性薄弱环节，开展“示范教学+微专题讲座+互动研讨”的靶向教研，有效提升了教师的备考指导能力。

三查三核 提质增效

创新实施“三查三核”督导机制：即查教案设计的课标契合度，核复习目标的达成路径；查复课工作的实证材料，核复课策略的实质效能；查复课阶段的复盘分析，核教学改进的闭环机制。通过观察复课实况，检查相关资料、走访教师和学生，系统评估备考策略的可行性和执行力，特别针对“高效复课课堂的设计”“培优扶中转困策略”“狠抓过程落实”等关键环节提出改进建议，助力复课工作扎实有效开展。

长效引领 护航质量

此次视导活动的开展，为柞水县中考备考工作注入了动力，为质量提升划定了行动坐标。下一步，该县教研室将持续深化教研员包校帮扶机制，构建”诊断-改进-提升”的质量保障体系，以精准化指导、专业化服务，为柞水教育高质量发展提供有力支撑。（陈维才）